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管理培训部圆满完成 “三个一”高效课堂第一阶段教学竞赛暨教案评比活动



发表时间:2017-11-6 来源:glpxb 作者:glpxb 点击

按照中心2017-2018学年第一学期“三个一”高效课堂第一阶段教学竞赛活动的要求,为进一步规范培训教学常规,分享培训教学经验,应用培训新方式方法,培养青年教师快速成长,不断提高培训服务质量,管理培训部于20171016日—112日组织开展了“三个一”高效课堂第一阶段教学竞赛暨教案评比活动,历时三周,圆满完成,锻炼了教师队伍,达成了既定目标。

开展“三个一”高效课堂第一阶段教学竞赛暨教案评比活动,部门制定了详尽的竞赛计划和方案,对培训部所有参赛教师进行了动员、安排和要求。各位参赛教师根据参赛要求,编制授课计划,积极撰写教案,按要求反思改进自己的培训教学常规,踊跃尝试各种培训新方式方法,根据国家、公司新形势和新要求循序修改自己所讲专题,根据不同参培学员调整自己的授课方式,体现了以学员为主导、以公司培训需求为重的培训理念,充分展示了管理培训部教师的培训风范和为公司服务的过人本领。

教学竞赛过程中,评委们认真听课,认真评分。比赛结束后,评委们开展了认真的评课交流,部门召开会议对教师授课情况也给予了反馈,并对以后开展管理类和党政理论类培训提出了要求,对在各类培训中大胆尝试培训新方式方法给予了引导和鼓励。通过这次部门组织听课评课,看到了管理培训部教师们规范的教学常规、严谨的教学过程,但同时也反映出了培训教学墨守成规、创新方式方法不够,成人培训规律运用不够深入和自如,学科研究不够深入,结合实际解决问题存在困难等培训教学上一些深层次的问题和不足。通过反馈,使得教师们对存在的问题进行了重新认识和反思,为以后课程开发和培训教学改进指明了方向,奠定了基础。

管理培训部培训教案一直倡导“五线谱”教案,按照内容线、方法线、情绪线、辅助线、时间线来设计培训,但大多数老师们掌握不够好,反映出对培训课程的精细设计欠缺研究。这次教案评比,反映出教师们授课计划、培训教案、授课PPT齐全,按要求履行了审核和签字,但培训教案普遍水平不高,形式上不够规范,内容上简单,不够详实,体现不出各种针对性的设计思想,和专业培训师使用的培训师手册还有很大的差距,不利于我们服务好集团公司和拓展外部培训市场,这也是部门下一步急需改进完善的重要的一环。

 通过“三个一”高效课堂教学竞赛活动确实达到了提高整体培训教学水平的目的,达到了培养青年教师快速成长的目标,但只在内部进行交流远远不够,还需要和同行标杆企业大学多交流切磋,和培训机构的职业培训师交流切磋,才能对教师产生更大的触动,促使培训教学水平发生质的飞跃。为了进一步树立好培训品牌,服务好集团公司,尽快适应培训的市场化运作,管理培训部的教师应从以下几个方面开展工作:一要强化学习力,兼顾专业建设和职业培训师要求,关注企业培训前沿;二要博采众长,加强对外交流,取长补短;三要深入集团公司实际,多调研,多观摩,多交流,以实际业务需要倒推培训内容和方式的改革;四要调动各方力量,为教师提供好施展的平台,以教师培训教学水平的提高和个人的成长为集团公司的培训服务及拓展外部培训市场提供更多优质培训产品。

 

 

 

 

 


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